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劇情簡介
听(tīng )见自己(🏊)的名字，景宝抬(tái )起头(tóu )，小(😸)心(⚽)(xīn )翼翼地望着(🦃)孟行悠，几(🗝)(jǐ(🍸) )秒之(zhī )后又低(🌘)(dī )下去，咬咬唇还(💬)是没说(shuō(😭) )话(🥓)。
施翘本(běn )来想(➖)呛呛回去，可一想(xiǎng )到自(zì(🏜) )己那个(gè )还吊着(🔓)石膏的大(🕥)表(🤝)姐，又把(bǎ )话给(💧)憋(biē )了回去(qù )，只(🤥)冷哼一声(🚮)，再(😤)不(bú )敢多言(yá(🥇)n )。
难得(dé )这(🆚)一路她也没说一(🏺)句话，倒(dǎo )不是觉(🚔)(jiào )得有个(🛃)小(🍺)朋友在拘束，只(🛏)是(shì )怕自己(jǐ )哪句话不对(🍸)，万(🌳)一触碰(pèng )到小(🚪)(xiǎo )朋友的(🐐)(de )雷(🥊)区，那就不好了(🌻)。
迟(chí )砚对(duì )景宝(🤑)这(zhè )种抵(⤵)触(⤴)情绪已经习以(💏)为(wéi )常，改变也(yě )不是一瞬(🗾)间的事情，他(tā )看(😙)见(jiàn )前面(😋)不(⏫)(bú )远处的一家(🚈)川菜馆，提(tí )议：(🍤)去吃那(nà(🤒) )家(🌪)？
贺(hè )勤和其(🐃)他班两个(gè )老师(shī )从楼上(🌶)(shàng )的教师(shī )食堂(🖤)吃完饭下(🚺)来(👙)，听见大门(mén )口(🚚)的动(dòng )静，认出是自己班的(🦆)学(🏓)(xué )生，快步走(zǒ(🏵)u )上去，跟教(😾)导(🛠)主任打了(le )声招(⚽)(zhāo )呼，看(kàn )向迟砚(💿)和孟行悠(🍏)：(♒)你们(men )怎么(me )还不(🖌)去(qù )上课？
迟砚好笑又无(🦀)奈(⚪)(nài )，看(kàn )看煎饼(🥉)(bǐng )摊子又(🖊)看(♐)看孟行悠，问(wè(🛩)n )：这(zhè )个饼能(né(🧓)ng )加肉吗？(🌯)
是(🕎)吧是吧，我(wǒ )一(⛎)下(xià )子就抓(zhuā )住了重点，虽(⚡)然我不会(huì )说，但(🥜)我的(de )理解(🐆)能(🍚)(néng )力还是很不(🔹)错的。
这显然不(bú )是景宝(bǎ(🔱)o )想(🔎)要听的话，他没(👜)动，坐在(zà(💩)i )座(👰)位上(shàng )可怜巴(👽)巴地说：我我不(⏭)(bú )敢自(zì(🕊) )己(🤑)去
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