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劇情簡(jiǎn)介
景宝不知道是(⛲)怕(💙)生(🚃)(shē(🔕)ng )还(hái )是觉得自己完成(🚄)了哥哥交(jiāo )代(dài )的任务, 撇下孟(🤽)行(🎮)悠(🐁)转(🌯)身跑(pǎo )回(huí )迟(chí )砚身边去，站在他身后拽(zhuài )着(zhe )迟砚(🦗)外(📥)套(🔌)衣(🍅)角, 垂着小脑袋(dài )，再无(🚇)别的话。
贺勤说的那(nà )番(fān )话(huà(🥝) )越(👐)想(🧜)越(🍛)带劲，孟行悠还把(bǎ )自(🧡)(zì )己整得有些感动，坐下来(lá(🎟)i )后(🔊)(hò(😺)u )，对(🈴)着(🥕)迟砚感慨颇多：勤(🆎)(qín )哥(gē )一(yī )个数学老师口才不(🚜)比(🏫)许(🌮)(xǔ(👀) )先(xiān )生(shēng )差啊，什么‘(🌝)教育是一个(gè )过(guò )程，不是一场(🆑)谁(🛹)输(💶)谁(👆)赢的(de )比(bǐ )赛’，听听这话，多酷多(duō )有(yǒu )范(fàn )，打死我(🥉)我(🏏)都(🌇)说(🦒)不出来。
迟(chí )砚的笑意(➿)褪去，眼神浮上(shàng )一(yī )层凉意：(🏖)哪(👢)条(😛)校(🐗)规说了男(nán )女(nǚ )生(shē(💡)ng )不能同时在食堂吃饭？
我(wǒ(🚟) )不(🤽)(bú(😲) )近(🐤)视(🥉)。迟砚站在讲台上，对(🌲)(duì )着后面的黑板端详了好几(jǐ(🐚) )秒(🌗)(miǎ(⛅)o )，才(🦕)中肯评价，不深，继(jì )续(🐙)(xù )涂(tú )。
景宝在场，这个小朋友(yǒ(👆)u )浑(💊)(hú(🖲)n )身(🏞)上下都充满了神秘感，孟(mèng )行悠什么都不知道，现在(👁)(zà(🦉)i )这(🐣)(zhè(💽) )个(gè )情况也不好问什(😢)么，她只(zhī )是(shì )能感觉到景宝跟(✅)其(🌈)他(🐚)小(🍇)朋(péng )友(yǒu )的不一样。
孟(😤)行悠还在这(zhè )里(lǐ )打(dǎ )量，迟(🔉)砚(🍖)已(😰)经(🚂)走(🍸)上去，叫(jiào )了(le )一声姐。
总归迟砚话里话(huà )外(wài )都是相(♍)信(📬)她(🔧)的(🏂)，这份信任(rèn )让(ràng )她(tā(🥝) )心情无比舒畅。
跟迟砚并(bìng )排(pá(🔗)i )站(💔)着(🌥)，孟(⬅)行悠发现自己还(hái )不(🍀)(bú )到他的肩膀，心塞地叹口(kǒ(🦏)u )气(🔡)(qì(🏵) )：(😄)我还在长身体，受不住(🧗)(zhù )这(zhè )种(zhǒng )摧残。
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