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劇情簡介
也(🗻)没有，还有好多(duō )东西(📯)(xī )我(🍩)(wǒ )没(⛹)尝过，主要是来五中(zhō(👽)ng )没多(duō )久(jiǔ )，人生地不(👋)熟。说(🍾)到这(♒)(zhè )，孟行(háng )悠看向迟砚(♐)，似笑非笑(xiào )，你长(zhǎng )这(💅)么大(👰)(dà )，是(🍍)不是都在五星级饭(fà(📍)n )店吃(chī )东(🎀)(dōng )西，顿顿海(📛)鲜？(🚧)
贺勤(🚘)说(shuō )的那(nà )番(fān )话越(🅰)想越(🙎)带劲(🦌)，孟行悠(yōu )还(🐂)把(bǎ )自(zì(📄) )己整得有些感动，坐下(🕰)(xià )来(🎺)后，对(🎾)着迟(chí )砚感慨颇多：(🏄)勤哥一个(gè )数学老(lǎ(🚋)o )师口(📧)才不(🔬)比许先生差啊(ā )，什(shí(🍋) )么(me )‘教育是一个过程(🐉)，不(bú(⏹) )是一(😉)(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比(🔱)赛’，听(tīng )听这话(huà )，多(📲)酷多(🌗)有范(💰)，打死我(wǒ )我都说(shuō )不(📙)出来(lái )。
孟(🔝)行悠仔仔细(😧)细打(🎍)量(lià(🧞)ng )他一(yī )番(fān )，最后拍拍(🐱)他的(⛹)肩，真(➡)(zhēn )诚道(dào )：其实你不(🌻)戴看着凶，戴(dài )了像(xià(🌚)ng )斯(sī(🌦) )文败(🅱)类，左右都不是什(shí )么(⏸)好东(dōng )西，弃(qì )疗吧。
所(🔓)有。迟(😪)砚没(🦊)有(yǒu )犹豫，目光平静，我(🔓)对事不对(duì )人，那(nà )句(🚛)话不(⬅)是针(🎦)对你。
五官(guān )几乎(hū )是(🥕)(shì )一个模子刻出来的(👌)，小(xiǎ(🧞)o )朋友(🐬)就(jiù )是活脱脱一个行(📻)走的儿(é(🆔)r )童版迟(chí )砚(🍬)。
六(👧)班后(😽)门大开着，迟砚(yàn )和孟(💦)(mèng )行(🗒)(háng )悠(🦐)站在教室最后面略显(🎻)(xiǎn )突兀(wū )，引得经过的(💡)人总(🐭)会往(🔯)教(jiāo )室里(lǐ )面(miàn )看几(🤹)眼，带着探究意味(wèi )。
迟(🤥)砚(yà(💞)n )好笑(💟)又(yòu )无奈，看看煎饼摊(🎈)子又(yòu )看看孟(mèng )行悠(🚍)，问：(🍃)这个(🤱)饼能加(jiā )肉吗(ma )？
孟行(🍟)悠仔仔细(👋)细打量他(tā(🦋) )一番(🥄)(fān )，最(👝)后拍拍他的肩，真诚(ché(🦕)ng )道：其(qí(🐈) )实你不戴看(〰)着凶(🥇)，戴了(🌻)(le )像斯文(wén )败类，左右都(📛)不是(😏)什么(⌛)好东西(xī )，弃疗(liáo )吧。
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