孟行(🐂)悠在(zà(😛)i )文科上(⛏)下的功(❄)夫(fū )最(🌿)多,可收(🕘)效(xiào )甚微,特别是现(xiàn )在进入高三,学习压力成倍增(zēng )加,面对文科(kē )的无力感也比(bǐ )以(yǐ )前更加强烈。
这个点没有人(rén )会(huì(🔞) )来找他(🍖),迟砚(yà(👢)n )拿着手(🏻)机一边(💆)(biān )拨(bō(⚽) )孟行悠(🍔)的电话(📼)(huà ),一边(🚹)问外面(🔶)(miàn )的(de )人(🌛):谁?(🤯)
迟砚(yà(🌇)n )按了把(🚊)景宝的(😪)(de )脑(nǎo )袋(🥘):去,给(🕶)你(nǐ )主(🛋)子拿鱼(🅰)干。
话(huà(🕕) )音落,孟(🥡)行悠(yō(🥟)u )的手往(🔢)下一压(😴)(yā ),一根(🏯)筷子瞬间(jiān )变成了两半。
孟母孟父做好了(le )取舍的心理准(zhǔn )备,孟行悠却完(wán )全没有,孟行(háng )舟常年在外地(dì ),她并不想出省(shěng )。
可是想(⬅)到迟(chí(👑) )砚(yàn )刚(🗣)刚说的(🔑)话,孟行(👚)悠迟疑(🦗)片(piàn )刻(🐍)(kè ),还是(🕉)划过肯(🏓)(kěn )德基(🎮)外送,点(🏤)(diǎn )了(le )一(🍢)份皮蛋(🔄)瘦肉(rò(🐔)u )粥配蒸(🚘)饺,要(yà(📩)o )多(duō )健(😦)康就有(🌓)多健(jià(🍃)n )康。
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