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劇情簡介
难得这一路她也没说一句话，倒(👓)不(⛏)是觉(🈚)得(📭)有个小朋友在拘(jū )束(shù )，只(zhī )是(shì(🧝) )怕(pà )自(🌘)(zì(👎) )己哪(🏍)句话不对，万一触碰到小朋友的雷区(🛸)，那(📁)就不(🐖)好(🗺)了。
听(🐩)(tīng )见(jiàn )自(zì )己(jǐ )的(de )外(wài )号从迟砚嘴(🎺)里(🛷)冒出(🍒)来(🧖)，孟行(🤤)悠心头涌起一种说不清道不(bú )明(mí(🍇)ng )的(😦)(de )感(gǎ(🛎)n )觉(🐆)(jiào )。
后(hòu )座睡着了，下午在家玩拼图玩累了(🍚)，没(👺)睡午(🐶)觉(📠)，一听你周末也(yě )不(bú )回(huí )家(jiā )吵(chǎo )着要(🚯)来(📀)跟你(🤕)住。
迟砚写完这一列的最后一个字，抬(🌂)头看了(🍹)(le )眼(🚖)(yǎn )：(🔼)不(bú )深(shēn )，挺(tǐng )合适。
楚司瑶看见施翘(😦)的(⛄)床铺(🎸)搬(📈)得只(👽)剩下木板，忍不住问：你(nǐ )大(dà )晚(wǎ(🏸)n )上(🏟)(shàng )的(🤔)(de )干(🍭)嘛呢？
迟砚突然想起一茬，突然问起：你(🎓)刚(🕑)跟他(🔒)说(❌)你叫(jiào )什(shí )么(me )来(lái )着(zhe )？
孟行悠伸手往后(🐔)面(🖕)讲台(♌)指(🐀)去，重复道：这里太近了，看不出来(lái )，你(nǐ(👺) )快(🕢)(kuài )去(🏝)(qù )讲台上看看。
楚司瑶虽然好奇她为(🥡)什么搬(🚹)走(🍲)，不过(🔒)显然施(shī )翘(qiào )要(yào )搬(bān )走(zǒu )的(de )这(zhè(🐹) )个(🔜)结果(⛓)更(🍹)让她(😇)开心，要不是顾及到以后还在同一个(🕤)班(👠)，此时(🔮)(shí(🐢) )此(cǐ )刻(kè )非(fēi )得(dé )跳(tiào )起来敲锣打鼓庆(❣)祝(🗼)一番(🛡)不(⛎)可。
教导主任板着脸, 哪能被这一(yī )句(jù )话(🦇)(huà(🎸) )就(jiù(🥧) )给(🚼)(gěi )打(dǎ )发：你说没有就没有？你这个班(🌺)主(🛣)任也(🥠)太不负责任了，这个年(nián )龄(líng )段(duàn )的(📍)(de )学(🆚)(xué )生(💈)(shē(🐼)ng )不能(🥚)走错路，我们做老师的要正确引导。
一(🤚)听(❕)有陌(🦔)生(🔏)人(ré(💟)n )，景(jǐng )宝(bǎo )的(de )动(dòng )作(zuò )瞬间僵住，下一(🥪)秒(🖨)缩回(🌃)后(🏞)座的角落，抵触情绪非常严重：不(bú )不(bú(🏬) )想(🏢)(xiǎng )不(👟)(bú(✊) )要(yào )去(qù )
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